GLOBALIZACIÓN Y MEDIO AMBIENTE

PRINCIPALES PROBLEMAS MEDIO AMBIENTALES

Contaminación Atmosférica

La mayor parte de la contaminación atmosférica proviene de las emisiones de los motores de los vehículos y de las centrales termoeléctricas que queman combustibles fósiles (carbón y petróleo) para producir energía eléctrica, para uso industrial y particular. Estas emisiones son la causa de: la lluvia ácida; el efecto invernadero (dióxido de carbono y metano); el oscurecimiento global (metales pesados); la reducción de la capa de ozono (clorofluorocarbonos), desprotección ante la radiación ultravioleta del sol; entre otros.

Los países industrializados producen la mayoría de los gases causantes del efecto invernadero, que ha aumentado en un 75% desde 1970. Por ejemplo, aunque Estados Unidos sólo supone el 5% de la población mundial, genera el 22% del dióxido de carbono mundial (2007). China, el país número uno en emisión de gases contaminantes con un 31%, crece a un 11% anual.
Deforestación

Cada año se estima que desaparecen 170.000 kilómetros cuadrados de bosques tropicales, el equivalente a la extensión de Uruguay. Al actual ritmo de deforestación, el 8 por ciento de la superficie de la Tierra que ocupan los bosques tropicales habrá desaparecido en 20 años. Este tipo de bosques, que se encuentran principalmente en Brasil (Amazonas) e Indonesia, constituyen los pulmones de la Tierra, al convertir el dióxido de carbono en oxígeno, además de servir de filtro para contaminantes, entre otras muchas más cosas.
Explosión Demográfica

En la actualidad, la población de nuestro planeta es de alrededor de 6.000 millones de habitantes. Su crecimiento es motivo de preocupación mundial ya que se ha duplicado desde 1950 y no es homogéneo, siendo prácticamente nulo en los países desarrollados, y altísimo en los países más desfavorecidos.

El crecimiento de la población es la mayor causa de deforestación, al requerir ésta de una mayor de demanda de alimento y de madera, como fuente de energía.

Las Naciones Unidas estiman que para el año 2150 la población mundial podría alcanzar los 27.000 millones de habitantes.
Desertificación

La desertificación es uno de los mayores problemas medioambientales, que afecta a la mitad de los países, ya que la degradación del suelo hace que las tierras pierdan la capacidad de soportar crecimiento, haciéndolas estériles indefinidamente.

A su vez, no permiten la retención del agua, con lo que crean correntías que eliminan la parte fértil del suelo, impidiendo así su regeneración de una forma perpetua. Se estima que en el mundo, entre 6 millones y 27 millones de hectáreas se pierden cada año como consecuencia de la desertificación.

Esta desertificación está causada principalmente por la ausencia de lluvia, que se ha visto incrementada en numerosas zonas por el cambio climático. Otras causas pueden ser la sobreexplotación de los recursos en la agricultura o el pastoreo, el uso abusivo de pesticidas, etc.


Contaminación del Agua

Aunque el 72% de la superficie terrestre está cubierta por agua, tan sólo el 3% es agua dulce y de ella sólo el 1% puede ser utilizado por el Hombre. Debido a la contaminación de los recursos hídricos y del cambio climático, se prevé una escasez crítica para los años venideros. Causas de la contaminación del agua son vertidos industriales incontrolados a ríos, lagos y océanos, uso extensivo y excesivo de fertilizantes en la agricultura, calentamiento del agua, contaminación por petróleo, extracción minera, etc.
Extinción de especies

Gran parte de estudios científicos muestran que especies animales y vegetales se están extinguiendo a un ritmo mayor que en cualquier otro tiempo, incluso mayor a la que causó la extinción de los dinosaurios, hace 65 millones de años, de ahí que se le haya denominado como “sexta extinción”.

En los últimos quinientos años la actividad humana ha causado la extinción de 816 especies. Uno de cada diez pájaros y el 25% de los mamíferos figuran en la Lista Roja de especies amenazadas de desaparición, mientras que dos tercios de otras especies se encuentran en peligro de extinción.

La extinción de animales se ha acelerado en los últimos 200 años como consecuencia directa o indirecta del crecimiento de la población humana, el despilfarro de los recursos naturales y los cambios climáticos asociados al medio ambiente...
Deshielo de los polos

El hielo del Polo norte se derrite con más rapidez de lo que hasta ahora se pensaba: dentro de cien años, el hielo podría haber desaparecido por completo del Ártico. Las consecuencias serían fatales.

El proceso de calentamiento de la tierra avanza a una velocidad considerablemente mayor de la prevista. Eso ha bastado para derretir una superficie de casi un millón de kilómetros cuadrados -equivalente a la Francia y España-, es decir, aproximadamente una cuarta parte del hielo ártico.

Al mismo tiempo, mientras más desparece el hielo polar que reflecta la luz solar y enfría la tierra, más avanza el deshielo.

Imágenes satelitales indican que cada año se desvanece hasta un 4% de la capa de hielo. El WWF prevé, además, un aumento de temperatura de entre 4 y 7 grados en los próximos 100 años. En tales condiciones, el Polo Norte podría haberse derretido por completo a fines del presente siglo, según el profesor Peter Wadhams, de la Universidad de Cambridge.

Groenlandia está configurada en un 85% por hielo. Si éste llegara a derretirse por completo, el nivel del mar podría aumentar en casi 7 metros. Un sólo metro de aumento, sin embargo, pondría en peligro a 17 millones de personas que habitan en regiones bajas (Ciudades más cercanas al mar).

Las enormes masas de aguas de deshielo podrían afectar las corrientes marinas, ya que se reduciría la concentración de sal en los océanos. Para Prokosch, del WWF, resulta evidente que "las naciones industrializadas deberían hacer más por reducir rápidamente sus emisiones de gases de efecto invernadero".

GLOBALIZACIÓN Y ECONOMÍA

“El proceso a través del cual los bancos crean dinero es tan simple que la mente lo rechaza”. John Kenneth Galbraith, economista.


EL SISTEMA MONETARIO

El dinero actúa como medio de pago para intercambiar los bienes (tomates) y servicios (corte de pelo), expresándose los valores de los diversos artículos y de la fuerza de trabajo en unidades de él. El rápido intercambio, no podría efectuarse sin dinero ya que tendríamos que recurrir al trueque.

Ahora bien, el dinero no sólo facilita el intercambio. Quien percibe un ingreso en dinero puede decidir no consumirlo en su totalidad (ahorro) [Generalmente, las personas de nuestra sociedad occidental guardan su dinero en un banco o caja de ahorros]. Cada economía que ha ahorrado una cantidad puede transferirla a otras economías mediante las operaciones de crédito y préstamo, con lo cual el dinero permite que se movilice el ahorro y se transfiera a quien desee invertirlo, y esta inversión también aumenta la productividad y facilita el desarrollo. Esta segunda función del dinero como depósito de valor complementa a la primera como medio de pago y resalta la importancia que el dinero tiene en la vida económica.

Esta es la versión más común que encontramos en casi todos los manuales de economía, dando a entender que los préstamos se dan del dinero que hay en depósito de los clientes, sin embargo (aunque el dinero de depósito si influye para la prestación de créditos como veremos más adelante) esto no es cierto y otros aspectos quedan soterrados a la opinión pública. “Estamos agradecidos al Washington post, el New york times, la revista Times…por respetar las promesas de discreción. Habría sido imposible desarrollar un plan para el mundo si hubiésemos tenido que lidiar con las brillantes luces de la opinión pública”. David Rockefeller, banquero.

“Si la gente comprendiera realmente el proceso de creación monetaria, el sistema no se sostendría más de 24 horas…” Henry Ford, fundador de Ford.

Los bancos crean el dinero a partir de la promesa de los clientes para pagarlos, es decir, de la nada cada vez que alguien solicita un crédito o préstamo y le es concedido. Hay que tener en cuenta que este dinero hay que devolverlo aplicándole un interés (usura) y si no puedes devolverlo te expropian de tus bienes personales coche, casa, etc. Actualmente todo el dinero que hay en circulación, en forma de billetes y monedas, pertenece a la reserva federal y bancos centrales, y ha sido creado como deuda. Que quiere decir esto, pues que cada sencillo céntimo que hay en tu bolsillo o cuenta de ahorros es porque alguien lo debe (o tú mismo) ya que ha pedido un préstamo.

¿Cómo se ha llegado a esta situación y porqué?

En un primer momento, pasada la economía del trueque, se empezaron a utilizar monedas de diversos tipos. El estándar al que se llegó fue el de las monedas de oro, las cuales empezaron a ser custodiadas en cámaras de seguridad.

La gente que las custodiaba se dio cuenta que podía emitir unos papeles (billetes) que las representaran, de este modo el comercio sería mucho más dinámico. De repente se encontraron con cientos de monedas de oro en sus cámaras que muy pocos retiraban ya que utilizaban los billetes o ni tan solo eso, así que empezaron a emitir préstamos a la gente con esas monedas que tenían allí cobrándoles intereses.

Al tiempo la gente que tenía allí su dinero se quejó y pidió que les dieran intereses por sus monedas con las que el “banco” estaba haciendo negocio.

El banco viendo mermados sus beneficios y sabiendo que siempre había oro de sobra en sus cámaras empezó a inventar dinero que no tenía. Daba un préstamo con billetes pintados por ellos que no eran de nadie y recuperaban ese dinero y los intereses.

Durante una época pudieron hacerlo hasta que los gobiernos les dijeron que solo podían crear 2 billetes por cada uno que tuvieran en el banco (en la actualidad la proporción es 9 por cada 1 aunque puede llegar a ser de 30 por cada uno o más).

¿Por qué les dejaron hacer esto? Porque Europa se encontraba sumergida en la conquista de cuantos más territorios mejor y no ofrecer créditos era perder muchas oportunidades de expansión. Por ejemplo, créditos para fabricar barcos, etc.

Todo este sistema provocó problemas como los de la economía española del siglo XVI con inflaciones muy elevadas debidas al expolio masivo de oro americano. El dinero en billete tenía su equivalencia en oro, luego se aceptaban las dos modalidades de pago. Al haber mucho oro y billetes circulando, pierden su valor adquisitivo, luego es necesario pagar más para comprar los mismos objetos.

En la actualidad el dinero tiene valor por sí mismo y todas las monedas y billetes pertenecen a la reserva federal y los bancos centrales. Siguen siendo los bancos los que crean el dinero a través de los préstamos. Con ellos se fabrican y compran cosas y ellos reciben los intereses de beneficio. Sin embargo para pagar un crédito de donde había 100 monedas y ahora hay 200 se necesita otro préstamo de 100 monedas, lo que hace que si algún día se paran los prestamos el sistema económico colapsará (unos van pagando sus deudas a medida que otros las adquieren). El dinero circulante siempre es menor a la deuda general contraída ya que hay que sumarle un interés.

“Algo de lo que hay que darse cuenta sobre nuestro sistema bancario es que, como en el juego de la silla, que jugábamos en la infancia, mientras la música suene no hay perdedores”. Andrew Gause, historiador monetario. Es decir mientras se sigan dando créditos y el dinero circule “no hay problema”, pero este dinero se tiene que respaldar (invertir) de bienes y servicios que se consuman con rapidez (Mercado Mundial, oferta y demanda), para la producción de éstos se necesitan recursos y materias primas, y para que el producto final sea asequible y rentable hay que producir al menor coste. “Quien crea que el crecimiento exponencial puede continuar para siempre en un mundo finito es o un loco o un economista”. Kenneth Boulding, economista.

“El dinero es igual a deuda, y la deuda es el arma para conquistar y esclavizar sociedades, y el interés es su principal munición”. Peter Joseph, creador de Zeitgeist.

No sólo hemos de ser esclavos de la deuda sino que para conseguir crecimientos de la economía necesitamos que éstos sean exponenciales, cuando nos hablan de un crecimiento del 3% significa del 3% sobre el total del año anterior. Lo que crea una curva exponencial (siempre en crecimiento) de consumo de recursos. Algo que algún día deberá tener un traumático fin, ya que vivimos en un planeta finito de recursos limitados, al haber más dinero circulando suben los precios, sin embargo el poder adquisitivo de las personas más desfavorecidas sigue siendo el mismo, apenas sube o se precariza, luego siempre son las más perjudicadas en este sistema opresor y excluyente hacia ellas. Mientras, los países ricos se dedican a explotar las materias y la fuerza de trabajo de sus países y de allá donde pueden (explotación al tercer mundo), y cada vez con mayor ahínco, para respaldar con algo de valor este dinero inyectado artificialmente a la economía y sus intereses, para seguir de esta manera con la rueda de consumo. De este modo, la población mundial acaba por convertirse en esclava de su deuda y se ve obligada a sacrificar buena parte de su vida para hacer frente a los intereses mientras el incremento de la masa monetaria, al inyectarse el dinero prestado en la economía, reduce su poder adquisitivo conforme aumenta la cantidad de dinero en circulación (que causa inflación). Para intentar mantener los precios estables, si hay mucho dinero circulante los bancos suben los tipos de interés para que así la gente no pida créditos.

INFORME PISA

El Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe PISA por sus siglas en inglés (Programme for International Student Assessment) se basa en el análisis del rendimiento de estudiantes a partir de unos exámenes mundiales que se realizan cada tres años y que tienen como fin la valoración internacional de los alumnos. Este informe es llevado a cabo por la OCDE*, que se encarga de la realización de pruebas estandarizadas a estudiantes de 15 años. En el informe realizado en 2006 participaron 62 países, y en cada país fueron examinados entre 4500 y 10.000 estudiantes.
PISA se diferencia de los programas de evaluación de estudiantes anteriores por sus siguientes características:


• El Informe PISA se realiza por encargo de los gobiernos y sus instituciones educativas.

• El Informe PISA debe llevarse a cabo regularmente en un intervalo constante (ahora cada 3 años)

• PISA examina a estudiantes de una determinada edad y no de un nivel escolar específico.

• PISA no se concentra en una sola materia escolar, sino que revisa las tres áreas de: competencia de lectura, matemáticas y ciencias naturales.

• Los problemas por resolver deben ser presentados en contextos personales o culturales relevantes.

• PISA no analiza los programas escolares nacionales, sino que revisa los conocimientos, las aptitudes y las competencias que son relevantes para el bienestar personal, social y económico (OECD 1999). Para ello no se mide el conocimiento escolar como tal, sino la capacidad de los estudiantes de poder entender y resolver problemas auténticos a partir de la aplicación de conocimientos de cada una de las áreas principales de PISA.

• La finalidad de PISA no es sólo describir la situación de la educación escolar en los países, sino también promover el mejoramiento de la misma.

*Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), es una organización de cooperación internacional, compuesta por 30 Estados, cuyo objetivo es coordinar sus políticas económicas y sociales. En la OCDE, los representantes de los países miembros se reúnen para intercambiar información y armonizar políticas con el objetivo de maximizar su crecimiento económico y coadyuvar a su desarrollo y al de los países no miembros. Se considera que la OCDE agrupa a los países más avanzados y desarrollados del planeta, siendo apodada como club de países ricos. Los países miembros son los que proporcionan al mundo el 70% del mercado mundial. (WIKIPEDIA)

REPORTAJE: Examen a la educación secundaria Informe PISA 2006
La educación española retrocede
El estudio de referencia sobre los sistemas educativos del mundo desarrollado vuelve a arrojar malos resultados para España, que retrocede en lectura y se estanca en la mediocridad en ciencias y matemáticas (El Pais.com)

GLOBALIZACIÓN E INMIGRACIÓN

Migración: Movilización geográfica protagonizada tanto por individuos como por pueblos enteros en busca de recursos, refugio o protección, condiciones económicas y/ o ecológicas más aceptables; o lo que podíamos decir en general, mejores oportunidades de vida.
El Sistema Mundial actual, se caracteriza por unas dinámicas de concentración y centralización del capital (que es lo mismo que decir, de recursos, riquezas y, en general, oportunidades de vida) cada vez en menos manos y en menos lugares. Estos lugares no son otros que las viejas metrópolis, más EEUU y Canadá. En consecuencia la población mundial tiene que moverse en pos de esas “mejores” oportunidades de vida.
Tras las migraciones “Sur-Sur” (flujos dentro de la periferia del sistema mundial), se esconden grandes conflictos armados y catástrofes medioambientales (inducidos de una forma más o menos directa por los intereses y las actividades del Norte), que mueven mareas humanas en forma de desplazamiento forzado. Ej. Congo
El flujo “Sur-Norte” (periferia-centro) está motivado por los enormes desequilibrios globales de todo tipo inducidos y/o exacerbados por el sistema capitalista, haciendo que los llamados “factores de expulsión” sean de tal magnitud que las personas prefieran afrontar una muerte bastante probable en el océano antes que permanecer en sus lugares de origen. Ej. Marruecos- España.
Papel de las leyes de extranjería (Aquellas fracciones de capital que por distintas razones económicas tienen una cierta fijación territorial, construyen el circuito al revés: importan la precariedad en sus territorios de operación)
· Establecer un cauce “legal” para la captación de trabajadores acorde a las necesidades del mercado laboral del país receptor.
- Empleos que la población local rechaza. Ej. Fresas en Lepe.
- Para paliar la falta de profesionales locales para cubrir los empleos, o para disminuir el costo de su mano de obra (los profesionales inmigrados realizarán el mismo trabajo por menor salario, presionando a la baja el salario general).
Esta mano de obra es buscada también para paliar en parte la escasa tasa de reproducción de las sociedades centrales. La inmigración contribuye también a la creación de empleo. Ej. Servicios sociales de atención al inmigrante.
· Conformar un amplio contingente de mano de obra “sin derechos” (los llamados “sin papeles”, con ellos se produce más y más barato) sobre el cual se experimentan y desarrollan las peores formas de precarización del empleo (sin seguros, trabajando más horas, etc. ya que su indefensión es total y no se atreverán a plantear reivindicaciones laborales), y disminuir en general, por tanto, el poder de negociación de la población trabajadora local (ya que siempre habrá alguien que estará dispuesto a aceptar condiciones peores de trabajo).
Los Medios de Información y Comunicación muestran y promueven valores de consumo y bienestar de los países ricos de occidente a los países periféricos. Las películas de Hollywood y la CNN introducen la cultura popular estadounidense en los países pobres. De esta forma se promueve el ansia de libertad y el deseo de consumo entre los desposeídos de la tierra que, en su afán por acceder a esos bienes de consumo, deciden abandonar su lugar de nacimiento aunque en ello les vaya la vida.

GLOBALIZACION Y SOCIEDAD

La globalización se caracteriza por: la ruptura de fronteras para la libre circulación del comercio [Mercado Mundial], el dinero puede circular libremente mientras que la frontera de personas está creciendo de una manera brutal; una intensa intercomunicación cultural debido al avance y apogeo de las TIC, déficit de control político debido a las privatizaciones y al poder de las multinacionales y corporaciones.
Este sistema presenta unos “centros” dominantes (o sociedades centrales) que son EEUU en primer lugar, y luego los países de la Unión Europea (sobre todo Alemania, Francia, Gran Bretaña e Italia), más Japón, Canadá y Australia.
El resto de sociedades del planeta han pasado a ser “periféricas”, o lo que es lo mismo, a depender de esos centros, de lo que ellos decidan. La globalización no hace más que acentuar las desigualdades entre pobres y ricos. Para que los países ricos sigan consumiendo y llevando su nivel de vida es necesario que los países pobres sigan también como están. ¿Por qué? Los recursos del planeta son limitados.
Cómo se llegó a esta situación:
Ex colonias europeas (independencia tras 2ª guerra mundial), países ricos en materias primas y recursos naturales, pero sin maquinaria para explotarlos debido al freno industrial impuesto por las antiguas metrópolis que barrieron sus sistemas.
Entrada de maquinaria y empresas extranjeras (multinacionales) para aumentar la producción [bien sea por presencia militar (imperialismo), o por el dominio económico- político (neocolonialismo)], este “préstamo” de tecnología supone un endeudamiento con los países industrializados que por ende se llevan parte gran parte del pastel en recursos. Gran parte de los beneficios va para la banca occidental y el consumo de los países ricos.
1973, cohesión de los países exportadores de petróleo en torno al precio del mismo (Jeques árabes), sin embargo invierten las ganancias en la banca occidental. El exceso de liquidez, con el que se encuentra de repente, se acuerda para el préstamo al desarrollo de los países periféricos, sin embargo, el aumento del interés al privatizarse estas “ayudas” hacen que la deuda sea insalvable creándose un círculo vicioso con las siguientes consecuencias (FMI Y BM reclaman la deuda):
- Las condiciones de trabajo, y la retribución es sustancialmente menor que la de las sociedades centrales (explotación).
- Expolio de recursos naturales.
- Devaluación de sus monedas.
- Mercado centrado en la exportación, sin atender a las necesidades internas (pobreza).
- Privatización de empresas estatales que pasan a manos de las multinacionales con total libertad para actuar. Además el dinero ganado con la privatización lo tienen que emplear en pagar la deuda, con lo que vuelve a la banca del Norte.
- Condicionamiento para que sigan unos patrones económicos, sociales, políticos, ideológicos, militares, etc.
- Nacionalización de la deuda de empresas privadas. Ej. Corralito (Argentina)

Más del 90% de la información circulante por el mundo proviene de los países centros, con EEUU a la cabeza, quienes controlan casi la totalidad los medios de comunicación. Esto afecta directamente a la formación de las conciencias, las ideas, los valores, gustos, etc. Las diferentes sociedades y culturas reciben al día multitud de referencias ideológicas, valorativas, etc., emitidas desde muy pocos lugares. Ej. Coca cola, Hollywood, Halloween, vaqueros, comida rápida, habla inglesa…

PREGÓN 2007. LAS DELGADAS

Sábado 8 de julio de 2001,
9 de la tarde.
¡Se Acerca la Banda
y el Sonido de Panderetas se hace cada vez más Fuerte!
Sentado sobre el Lecho de mi Habitación,
Ya ni me Acuerdo de cuando Perdí las Riendas de mi corazón desbocado,
Respiras hondo y Tragas saliva, Mientras…,
En el Espejo Reajustas de nuevo el Nudo de la Corbata,
Un Guiño Cómplice de la Familia, te da la Confianza de que todo va a salir bien.
Se Abren Las Puertas, Es el Momento, Tu Pueblo Espera…1 2 3!
A partir de aquí no hay Oratoria Ni Prosa que pueda Describir lo Indescriptible.
Ese instante mágico en el que te Gustaría Parar El Tiempo y Agradecer Uno a Uno,
A Toda esa Gente QUE TE SIGUE, TE REGALA UN VIVA, un aplauso o una sonrisa.
¡Sales entre Vítores!
Es una jornada Serena, en la que la Única Lluvia es de pétalos de rosa,
Y el Único Tronar, el de los cohetes en el cielo.
Aún Deshaciendo el Nudo De Mi Alma,
Avanzamos hacia El Encuentro con la Mayordoma.

¡Os Invito a un Viaje a través de los Sentidos!,
Combinación de Elementos que nos Hermana Cada Mes de Julio,
Durante las Fiestas de la Santa Cruz.
El Aire Huele a romero y Arrastra la Melodía de una flauta Acompañada a golpes de tambor;
Una Salva de cohetes Estalla en el Cielo…
Se Palpa la alegría de la Gente mientras alza su copa brindando por la amistad.
Resulta Admirable Comprobar como, En Pleno Siglo XXI,
Todavía quedan Rincones de la España profunda donde la Tradición se Pierde en la noche de los tiempos.

Sin embargo, no podemos Reprimir Un Poso de melancolía y tristeza Cuando… Determinados momentos del programa
Nos Evocan el Recuerdo de la Ausencia.
¡Mientras se nos recuerdA seguimos Vivos!, Luego…
No Hay Mejor Homenaje a la memoria que el de Luchar, año tras año, Por Conseguir el Encendido del alumbrado, porque… Por Encima del Dolor, así vosotros lo queréis, y porque con Él Se Enciende, Además de Nuestras Ilusiones, La Llama del Recuerdo que os convirtió en aldeanos ilustres.
¡Gracias! Vuestra Labor Sincera y Generosa Ayudó a Engrandecer la Leyenda de Estas Fiestas, Por Siempre nos Acompañareis…
En el sonido de una Pandereta, y en el más sincero de los Vivas.
En cada rama de Romero que carga la Bestia Y Que ofrecemos con veneración a la Cruz.

El Crepúsculo, deja paso a la Noche,
Que se Engalana con su manto de estrellas
Para Acompañarnos durante el Baile amenizado por la orquesta,
Y, ¡Casi sin darnos cuenta!, Entre copla y copa,
La Luz Va Ganando Terreno a la Oscuridad para Regalarnos al alba la alegre diana, donde…
Para los que el Cuerpo aún Les Aguante, todo puede pasar.
Y es que no se viven las cruces si no se vive la diana,
No se vive la diana sin probar un trago de aguardiente,
Y ese trago de aguardiente no sabe igual, si no va acompañado de un Tradicional rosco, pestiño o viruta Cortesía de los Vecinos de la Aldea.
Mil y una historia que se suceden por los rincones de la aldea, Numerosas Tramas que se Cuecen como los Ingredientes de Nuestra Exquisita paella.
¡Y Ya como Colofón!,
Al Igual que la Más sincera Despedida a un Amigo,
Las estrellas SE Funden en un Abrazo con una Traca de Color Iluminando el Cielo con Destellos de Fantasía…
tras de si, Letargo y Oscuridad Invaden Mi Cuerpo,
Conduciéndolo a un Irremediable sueño profundo.
Lunes, La Vorágine de las Fiestas Ha Dejado un poco Aturdida Mi Cabeza,
Hoy estamos solos tú y yo, y yo solo ante TI,
Escalera de Casas Blancas con la Iglesia por Bandera…
Cuna de Antepasados,
En Cada Cruce por las Esquinas Resuenan los Ecos de tu Historia.

Subiendo por la Avenida Andalucía Ya no está el Bar de Pedro
Y la Plaza Narciso García Presenta su Aspecto Habitual,
El Silencio, Se Rompe por el Susurro de una Brisa de Aire Cálido que Revolotea por el Suelo Restos de Farolillos, Mientras…
Mi Corazón Se Parte como un Plato, ante el Certero Disparo de un Cazador en La Peana.
Cruzo a la Derecha Dirección Calle Mirador de la Sierra,
Donde lanzo una Nostálgica Mirada al Pulpito de Los Mayordomos.
Revivo el Momento de la Bandera Hondeando ante el Fervor Popular.
¡Hoy ya todo pasÓ!…
Y la Desolación me hace Pensar que he Despertado De Un Sueño,
un sueño Hermoso que se Repite Durante el Segundo Fin de Semana del Mes de Julio,
Y que toda puja me parece Poca
para mantener La Alegría e Ilusión por las fiestas,
Las Disfrutemos con salud,
Y LA tradición se perpetúe,
en Nuestros Hijos y Nuestros Nietos.


¡Viva La Cruz de Las Delgadas!

¡Vivan sus fiestas! Y

¡Viva su gente!

ANFIELD. LIVERPOOL

This is Anfield
Anfield es un estadio de fútbol localizado en el distrito homónimo, en la ciudad de Liverpool, en Inglaterra. El estadio fue construido en 1884, y fue la casa del Everton Football Club hasta 1892, año en que el club se marchó después de un desacuerdo económico. Desde entonces el estadio ha sido el hogar del Liverpool Football Club, equipo formado a partir de la salida del Everton de Anfield. Se planea la apertura en 2011 de un nuevo estadio en Stanley Park, el cual reemplazaría a Anfield.
Anfield está compuesto de cuatro gradas: la grada principal (Main Stand, la primera del estadio, construída originalmente en 1895 y remodelada en los años 70), la grada del Centenario (construída en los años 60 pero reinaugurada en 1992 con el doble de capacidad después de que el Liverpool comprara y demoliera todas las casas de la colindante Kemlyn Road), la grada de Anfield Road (con un espacio reservado para los aficionados visitantes) y The Kop la más famosa y la que más anima al equipo con himnos ya clásicos como “You’ll never walk alone“ ("Nunca caminarás solo").
Uno de los mayores símbolos de este estadio es el famoso cartel de “This is Anfield” bajo el que los jugadores deben pasar para llegar al terreno de juego. El objetivo de ese cartel es recordar a nuestros jugadores en qué equipo juegan… y recordar a nuestros rivales contra quién juegan. Los jugadores del Liverpool suelen extender y colocar una o ambas manos en él cuando pasan por debajo.